Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (SPBM)

    Aspek Filosofisya, mempersiapkan anak didik agar dapat hidup di masyarakat, dapat menyelesaikan masalah, dari masalah sederhana sampai masalah yang kompleks, mulai masalah pribadi sampai kepada keluarga, masalah sosial,masalah negara, sampai masalah negara. 

      Terdapat 3 ciri utama SPBM. Pertama, SPBM merupakan rangkaian aktivitas pembelajaran. Yaitu menuntut siswa aktif berpikir, berkomunikasi, mencari, mengolah data dan akhirnya menyimpulkan. Kedua, aktivitas pembelajaran diarahkan untuk meyelesaikan masalah. Ketiga, Pemecahan masalah dilakukan dengan menggunakan pendekatan berpikir secara ilmiah yaitu deduktif dan induktif.

langkah - langkah SPBM secara umum dapat dilakukan dengan :

1. Menyadari Masalah

2. Merumuskan Masalah

3. Merumuskan Hipotesis 

4. Mengumpulkan Data

5. Menguji Hipotesis

6. Menentukan Pilihan Penyelesaian

Kelebihan SPBM: 

Teknik bagus untuk memahami isi pelajaran

Menantang kemampuan siswa dan memberikan kepuasan terhadap hasil yang diperoleh 

Meningkatkan aktivitas pembelajaran 

Mengembangkan kemampuan siswa untuk pengetahuan yang baru

• Membeirkan kesempatan kepada siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam dunia nyata
• Membantu mengevaluasi diri  
• 
  
• Kekurangan SPBM: 

• Apabila siswa tidak memiliki minat maka masalah itu sulit dipecahkan
• Membutuhkan waktu untuk persiapan
• Tanpa pemahaman, maka siswa tidak akan menerima apa yang  mereka pelajari